2009年08月23日
「できる子、できない子」
みなさん、おはようございます。
休日出勤のかた、お勤め御苦労さまです。
今、私が読んでいる、
「勉強しろ」を言わずに子供を勉強させる法
から、少しお話したいと思います。
この本によると、
「能動性」「継続性」「粘着性」「論理性」
これら４つの項目で比べると、
できる子の特徴が見えてきます。
「能動性」とは、つまり自主的に勉強するかどうか？
さらに、その勉強のやり方も、
ただ、与えられた問題を解くのではなく、
自ら疑問を感じ、興味をもち、質問することだそうです。
まあ～その本質は、好きになるということでしょうか？
みなさんも、好きなことに関しては、
夢中になって調べた経験があると思います。
次の「継続性」ですが、
こちらは、単純に言えば、毎日勉強するというこですね。
それも高い目標で継続すれば、より成長できるでしょう。
単純ですが、「一日１０時間、毎日勉強する」
これだけでも、できるできないに分かれますね。
３番目の「粘着性」は、最後まで、あきらめないことです。
何度失敗しても、挑戦する意欲を失わない。
過去に、CCNAを自力で学習して、6回目で受かった人もいますが、
合格するまでの間、試験に落ちたその日も、常に前向きでしたよ～
そして最後の「論理性」ですが、
こちらは、勉強のスタイル、自分なりのやり方を、
しっかり考えている人です。
その基本は、生活習慣にまで、及びます。
たとえば、朝、早起きして、２時間勉強する。
これは、朝の方が、頭の覚えが良いからです。
勉強する姿勢は、目の前の資格だけでなく、
人生に大きく関わってきますよ～
是非、成長し続ける自分を、作り上げていきましょう。
エンジニア、クリエイターの一番の課題は、
自分自身の自己能力開発ですからね～
今日も「いいスマイル」で行きましょう！
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人気blogランキング！投稿者 shiozumi : 10:57 | トラックバック (0)
